Agua de Puebla reportó que 6 mil 772 personas participaron en acciones de Cultura del Agua durante el primer semestre de 2026 en Puebla. Talleres, recorridos y campañas promovieron el uso responsable del recurso hídrico en escuelas, empresas y comunidades.
PUEBLA DE ZARAGOZA, PUEBLA. — Durante el primer semestre de 2026, la educación ambiental vinculada con el cuidado del agua alcanzó a 6 mil 772 personas en Puebla, mediante talleres, pláticas, recorridos, campañas ambientales y actividades de participación social impulsadas por Agua de Puebla. El programa buscó trasladar el conocimiento sobre el recurso hídrico hacia los hábitos cotidianos.
A través de Guardianes del Agua, entre enero y junio se desarrollaron actividades dirigidas a niñas, niños, jóvenes y adultos en instituciones educativas de distintos niveles, empresas, asociaciones civiles y espacios públicos. La participación registró 462 personas en enero, 802 en febrero, 2 mil 50 en marzo, mil 219 en abril, mil 8 en mayo y mil 231 en junio.
Los contenidos abordaron el Ciclo Urbano del Agua, Huella Hídrica, Hidrotips, Vigilantes del Agua y El Océano Comienza en Casa, además del uso responsable del recurso. El programa también incorporó recorridos a la Planta Potabilizadora Paseo del Río y a la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales Barranca del Conde, donde estudiantes, docentes y ciudadanos conocieron procesos de potabilización y tratamiento.
En el marco del Día Mundial del Agua se realizaron actividades como Operación Rosa y Vigilantes del Agua, además de caravanas comunitarias, ferias ambientales y jornadas de capacitación. El trabajo incluyó instituciones como la BUAP, UDLAP, UVP y UVM, así como empresas como Brose, Alpura y PetroAAP. Para acercar los mensajes a la población infantil también se utilizó al personaje institucional Artubín.
El balance presentado por Agua de Puebla coloca la educación ambiental como un componente de prevención y participación social frente al desperdicio del recurso. La estrategia parte de que el conocimiento adquirido en escuelas, hogares, centros de trabajo y comunidades puede traducirse en prácticas de uso responsable y en una mayor conciencia sobre la conservación del agua.
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